Comentario de texto “Desorden en el cielo”

Integrantes

Lorenzo Aste

Matias Hornauer

Localización

La época literaria de esta poesía o la vanguardia literaria, que es más que todo unos criterios que se guiaron las vanguardias , hacían un salto a las reglas estáticas establecidas.

Nicanor parra nacio el 5 de septiembre del año 1914 en el lugar de san Fabian de Alico, él tiene 100 años y sigue aún vivo, es de nacionalidad chilena, y es un poeta, un profesor e investigador y el obtuvo 2 premios súper importantes para su vida lo cual fue lo que lo marco, el premio nacional de literatura y el premio de miguel de cervantes. El poema desorden en el cielo , del libro poemas y antipoemas de Nicanor parra en el año 1954, y esta ubicado en la segunda parte (II) de este libro.

el tema de este poema “desorden en el cielo” es Una crítica hacia la iglesia.

Estructura externa

Métrica del poema: la métrica de este poema es el romance, que se caracteriza por tener 8 silabas, es decir es octosílabos.

El romance es un número indefinido de versos octosílabos con rima en los versos pares. El romance esta generalmente en los poemas narrativos.

Rima: Se presentan rimas asonantes en los versos pares de este poema, estas son rimas alternas porque se saltan un verso de por medio y las vocales que son repetidas son la e/o.

Actitud del hablante lirico: es actitud enunciativa ya que el HL está relatando este poema como si fuera un cuento porque está narrando como un cura, está tratando de entrar al cielo pero San Pedro no se lo permite porque ha hecho cosas malas en la vida, y también el HL describe como era el cura, por ende cabe decir que es descriptivo este poema.

1er apartado: desde el verso 1 hasta el verso 18.

Subtema: Se le niega la entrada al cura al reino de Dios.

2do apartado: desde el verso 19 hasta el verso 30.

Subtema: Los pecados del cura.

3er apartado: desde el verso 31 hasta el verso 36.

Subtema: San pedro envía al cura al infierno.

Comentario por apartados  

1er apartado: El subtema de este apartado es que se le niega la entrada al cura al reino de Dios. En el primer y segundo verso hay un encabalgamiento porque en el segundo verso sigue relatando los mismos sucesos del primero. Luego en el segundo tercero y cuarto verso hay una aliteración porque se repiten reiteradas veces los sonidos de la letra “a” suenan como “la llegada al cielo”. A continuación  del verso cinco al seis, Y del siete al ocho vuelve a ver un encabalgamiento, en el verso ocho hay una comparación porque le está demostrando la voz del santo entorno al trueno. “retírate de mí vista”, en el verso nueve lo manifiesta en un tono exhortativo. En el verso once,  donde sale “cristo Jesús” hay una repetición de ideas, en el verso trece hay un sujeto implícito: “y no llega a sus pies”. Vuelve a haber  encabalgamientos en los versos quince y dieciséis, y en el diecisiete y dieciocho además se puede decir que en el verso dieciséis hay una hipérbole. 

Del verso 9 al 30 está el llamado dialogo interno 

2do apartado:

En el segundo apartado comienza con una personificación en el verso 21 Donde dice “vendiendo medallas falsas”, en el verso 23 y 24 hay un encabalgamiento teniendo en el 23 el sujeto implícito y en el 24 una personificación, en el siguiente verso (25) el HL se expresa con un tono agresivo y también hay un encabalgamiento del verso 25 y 26, en el verso 27 hay una metáfora “la araña de la lujuria” y además un encabalgamiento con el verso 28, luego en el verso 29 hay una hipérbole “paraguas chorreando sangre” ya que hay una exageración porque no puede chorrear sangre por un paraguas y termina el apartado en el verso 30 con  una oración exclamativa.

Para concluir con el último apartado que es del verso 31 al 36, es lo que refleja la imagen del poema, comenzando con una sinestesia, que son más bien los cinco sentidos, en los versos 31,32 y 33 “resonó”, “ilumino” y “temblaron” respectivamente y finaliza el poema con encabalgamiento en los versos 34 y 35 y otro en el verso 35 y 36.

Conclusión 

Balance: Lo más significativo para mí y mi compañero fue que en este poema nos encontramos con muchas figuras literarias, lo que nos hace aprender más y así en otras evaluaciones podríamos obtener mejores resultados.

Por otro lado este poema nos pareció un poco complejo por entender ya que este es un anti poema entonces habían muchas rimas asonantes.

Nuestra opinión sobren el poema “Desorden en el cielo” nos pareció como algo nuevo ya que se muestra como es la anti poesía y eso lo hace ser más interesante pero al mismo tiempo más complejo para entender, pero en fin nos dejó una buena enseñanza de Nicanor Parra.

Tarea 2

Tarea 2

“Sueños y pesadillas”

The Mackay School

Bachillerato Internacional

                                                                       Lengua y Literatura. Nivel Superior

Matias Hornauer Vaccari

Código : 000425

Número Palabras: desarrollo de la columna de opinión

 (819 palabras)

Fundamentación: (340 palabras)

Tarea escrita 2

En Nigeria desde hace un tiempo han tenido problemas con la ley islámica. El pasado 14 de abril de 2014 comenzó una nueva tragedia, un grupo terrorista de carácter fundamentalista islámico, secuestró según mis datos a mas de 200 niñas de una escuela en la localidad de Jibik, estado de Borno, norte de Nigeria. El grupo de terroristas llamado Boko Haram secuestro a estas niñas con el propósito de una campaña política en contra de la educación occidental, según la ley islámica en todo el país significa “la educación occidental es pecado” y que el grupo terrorista  Boko Haram considera que el rol de la mujer tendría que ser de esposa y madre. Un ejemplo de esto seria el caso de malala Yousafzai que ella hace unos años anteriores cuando iba a la escuela en el autobús unas personas con este carácter en contra de las mujeres que estudien, le dispararon a esta niña malala en la cabeza, quedo viva y ahora con el trauma que quedo. Se sumo a la causa de que las mujeres no vallan a la escuela.

¿Por qué ha sucedido esto?

Por una parte tenemos niñas que aspiran a una vida mejor como estudiar, ser profesionales, ayudar a sus familias, ser mas independientes, niñas con ganas de estudiar lo cual “las familias que se arriesgaban a enviarlas a la escuela”( frase sacada de la columna de opinión “las niñas” de rosa montero)  y por otro lado grupos religiosos como el grupo de Boko Haram, que consideran que la mujer no debe alcanzar estos niveles de desarrollo, sino que deben ser solo madres y esposas.

Las niñas que fueron secuestradas, siendo que estaban en un país desarrollado llamado Nigeria lo cual “es un país  soberano  situado en Áfricaoccidental, en la zona del golfo de Guinea, cuya forma de gobierno es la república federal presidencialista”( sacado de la pagina de Internet wikipedia)este país es muy conocido por ser el país mas poblado de África teniendo una gran extracción del petróleo.

Bueno, ellas se encontraban  en un internado escolar en la ciudad de Chibok del estado de Borno  como parte de su proyecto de vida, esperaban ser profesionales y desenvolverse tal como lo hacen millones de mujeres en el resto del mundo, estas mujeres jóvenes querían estudiar por el motivo de ayudar a sus familias y puedan elegir su pareja el día que se casen, mas que nada para que ellas puedan elegir su destino y no que tengan que escapar de ese destino que sus padres las tengan que vender por plata o que las regalen, un ejemplo de esto seria “la nigeriana halima” ella era una niña “estudiosa y alegre que soñaba con ser medico” lo soñaba, porque ahora esta niña, alumna brillante esta dentro de las otras 250 niñas secuestradas y los padres de halima no saben nada de ella desde ese día que sucedió este secuestro.

Hay gente que se opone de que las niñas vallan a la escuela porque están en la interpretación radical de la ley islámica, de que las mujeres no salgan de la casa refiriéndome a estudiar porque si salían como a realizar las compras para la casa y esas tareas de madre o las niñas salían a jugar y divertirse y que no trabajen, para algunas personas la violencia es como una forma de vida en amplios territorios  y por ultimo que esta gente que esta a favor de esa ley que se le llama “sharía”, quieren dar un ejemplo al resto del país para que las niñas no vayan a la escuela y que sigan como antiguamente lo hacían y también hay grupos terroristas que tratan de imponer sus ideas o reglas al resto.

Las autoridades no lo evitaron en su debido momento siendo que el grupo terrorista ya lo había hecho en otros momentos, esta vez lo avisaron y dijeron que iban a atacar a las escuelas e incluso universidades, bueno hasta que atacaron, secuestraron a la cantidad de niñas que de las 250 se habrán salvado unas 15 estos terroristas atacaraon de un modo muy violento quemando la escuela, autos, y amenazando con armas de fuego.  y ahora por las protestas y otras cosas, el presidente de Nigeria Goodluck Ebele Azikiwe Jonathan “ha reaccionado por fin a los hechos y ha pedido ayuda internacional” lo cual fueron a ayudar países desde estados unidos, francia y reino unido, esos fueron los países que se han mostrados dispuestos a ayudar a devolver a están niñas y a parar con esto de la ley islámica .

Además crean una campaña mundial de concientización que como sale en una pagina de internet que tiene a cientos de famosos haciendo la campaña en redes sociales, en diarios, tv poniendo como hashtag #bringbackourgirls (que significa devolvednos a nuestras niñas). “es una campaña de publicidad muy repugnante que se desarrolla en el fondo de una política global agresiva en todos los continentes”.

Fundamentación :

La tarea se relaciona con lo que hemos visto en clases que seria lo que es la columna de opinión, carta al director.

El lenguaje periodístico es importante porque las metáforas y hipérboles escritas en el texto hacen cambiar la forma de entender la columna de opinión

La función de mi columna de opinión que cree en el texto pasado es un escrito que, habitualmente, se encuentra en las primeras páginas de los diarios, revistas y periódicos. Y las características están basadas en el Emisor:

Especializado, ajeno al periódico, Su opinión no coincide necesariamente con la opinión del grupo editorial, Por tanto, predomina la subjetividad, al contener el pensamiento u opinión particular de una persona.

Este tipo de texto para mi es, el más apto para escribir reflexiones críticas porque en la estructura de columna opinión hay lugares específicos para poner tu propia opinión.

La imagen muestra lo que pueden llegar a hacer gente que cree que las mujeres en Nigeria no deberían ir a la escuela y que creen que lo van a lograr haciéndolo de modo violento, agresivo, matando gente, son personas miserables que no tienen normas, lo que digan las autoridades no las van a aceptar .

El autor crea esta columna de opinión hacia a los dirigentes del mundo, a las personas que pueden hacer que esto cambie, para que liberen a están niñas pero además para que las condiciones de vida de estas jóvenes cambie y puedan ser como unas niñas normales como lo hacen en todos los otros países del mundo.

El propósito de la columna de opinión de mi punto de vista está enfocado en dos temas que relacionado al titulo “Sueños y pesadillas”. Para estas niñas, los sueños eran lograr a ser profesionales o tener los estudios básicos, lo cual la pesadilla de esto fue lo que sucedió, fueron secuestradas para impedir estos sueños que querían lograr. Una forma para poder salir de esa pesadilla tendría que haber estudiado en la casa o tan solo decirles a las autoridades que tomen un modo de seguridad en la escuela en la que estudiaban estas niñas.